Cartagena a fost aleasă de CHANIPEN: Research, Memory and Justice pentru a desfășura proiectul-pilot Romanipen Escolar: o agendă romă pentru a transforma școala, o inițiativă care aduce istoria, cultura, limba și contribuțiile poporului rom în învățarea de zi cu zi din învățământul primar. Prima implementare are loc în anul școlar 2026–2027 la CEIP Asdrúbal din Lo Campano, de la clasa I la clasa a VI-a, în colaborare cu Serviciul de Egalitate al Primăriei Cartagena.

Proiectul, inițiat de această asociație de nivel național cu sediul în Cartagena, combină o agendă școlară, un ghid didactic și resurse audiovizuale. Își propune să ofere comunității educative instrumente pentru a cunoaște poporul rom în diversitatea sa, a-i recunoaște contribuțiile și a preveni prejudecățile și rasismul anti-rom. Se adresează tuturor elevilor și urmărește, totodată, ca fetele și băieții romi să găsească în școală repere ale istoriei și culturii lor.

Agenda construiește un parcurs de patruzeci și două de săptămâni care reunește biografii ale unor personalități rome, vocabular, date comemorative și conținuturi istorice și culturale prin rubrica „Știai că…?”. Învățarea limbii romani, cu atenție specială pentru caló ca variantă legată de poporul rom din Spania, ocupă un loc important. Prezența ei constantă permite descoperirea cuvintelor și a sensurilor, încurajează folosirea lor și contribuie la recunoașterea și transmiterea acestui patrimoniu lingvistic.

Ghidul didactic este o piesă centrală a proiectului. Oferă profesorilor context, explicații și orientări pentru a prezenta și transmite cunoștințele din agendă, inclusiv cuvintele, conținuturile „Știai că…?” și biografiile. În plus, propune activități complementare pentru aprofundare și adaptare la diferitele vârste din primar, făcându-l utilizabil fără cunoștințe de specialitate.

Metodologia combină lectura, dialogul, reflecția, expresia artistică și activitățile participative. Legătura dintre agendă, ghid și resursele audiovizuale permite introducerea conținuturilor într-un mod apropiat, întărirea lor prin experiențe diferite și continuitatea învățării pe tot parcursul anului.

Romanín, personajul care îi însoțește pe elevi, are un rol important. Prin videoclipuri prezintă biografiile unor personalități rome într-un limbaj apropiat și cu o narațiune gândită să trezească curiozitatea copiilor. Resursele audiovizuale, accesibile prin codurile QR din agendă, devin punct de plecare pentru întrebări, conversații și activități ghidate de profesori.

Implementarea la CEIP Asdrúbal include sesiuni cu elevii și o sesiune de orientare pentru profesori privind folosirea materialelor. Este prevăzută și o evaluare inițială și finală, adaptată pe vârste, pentru a explora evoluția cunoștințelor elevilor. Contribuțiile echipei didactice vor permite evaluarea utilității resurselor și identificarea îmbunătățirilor.

Cartagena va fi punctul de plecare al unei inițiative a cărei replicare este prevăzută la scară națională și europeană. Experiența-pilot va permite documentarea aplicării, ajustarea metodologiei și orientarea adaptării ei la alte școli și contexte educative.